Eğitimde Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri.pdf

Eğitimde Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri


Katkıda Bulunanlar:
Dr.İbrahim Çetin
Dr.Halil Ersoy
Dr.Nuray Gedik
Dr.Aslıhan Kocaman Kaoğlu
Dr.Engin Koç
Dr.Neşet Mutlu
Dr.Erman Uzun

Biz bu kitabı niye yazdık? diye bir soruyu kendimize sorarak başlamakta fayda var. Cevap kısaca kitabın başlığında gizli Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri. İçinde bulunduğumuz yüzyıl bize bazı şeyleri bizim bilincimizin dışında dayatıyor. Bilişim çağı da olarak adlandırılan bu dönemde bilginin efendisi olmayanlar bundan önceki dönemlerde olduğu gibi bu efendi-lerin verdikleriyle yetinmek zorunda kalacaklar. Bu çağa ayak uydurmanın ilk aşaması olan Bilişim Teknolojilerine sahip olmak sorunu artık çözmüyor. Bu teknolojileri üretim amaçlı olarak kullanamayanlar istedikleri kadar bu teknolojilere sahip olsalar da sonuç değişmeyecek gibi görünüyor. Bu durumda artık bundan önceki dönemlerde olduğu gibi bilmek yeterli değil sahip olunan bilgi eğer gerçek hayat problemlerinin çözümünde kullanılamıyorsa ya da bir başka deyişle bireyler bilgilerini kullanarak çözüm üretemiyorlarsa gene kaçan trenlerin ardından ağıt yakarak bize söylenen reçeteleri uygulamak bir kader olarak karşımıza çıkıyor. Eğer bu tespitler doğru ise artık bilen değil yapabilen bireylerin eğitimi için yeni yol ve yöntemler bulmamız gerekiyor. Sahip olduğumuz eğitim sistemini bu yönde değiştirmek için öncelikle bu sistemin gerçek hayat problemlerine sorunu çözecek önerileri geliştirerek alanda uygulamasını yapıp, değerlendirip elde edilen sonuçları paylaşmak bizleri üretici toplumlar sınıfına taşıyabilecek bir gerçek olarak karşımızda durmaktadır. Bu kitap çerçevesinde yer alan bölümlerde 90ların sonundan itibaren Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi anabilim dalında gerçekleştirilen ve her birinde gerçek bir hayat probleminin çözümü için geliştirilen, uygulanan ve değerlendirmesi yapılan tezlerde kullanılan yöntemler yer almaktadır. Bu tezler, başlangıç felsefesi olarak yerel bir soruna çözüm için üretilen bir ürün ya da aracın doğrudan ilgili olduğu ortamda kullanılmasıyla gerçekleştirilmişlerdir. Bu sayede, eğitim alanında çok yaygın olarak kullanılan durum tespiti çalışmalarından farklı olarak üretimi öne çıkaran bir yaklaşım izlenmiştir. Benzeri şekilde üretim tabanlı çalışma yapmak isteyenler için Nitel yaklaşımların baskın olarak kullanıldığı aşağıdaki yöntemler örnek alınabilir. 2. Bölüm - Durum Çalışması (Dr. Halil ERSOY), 3. Bölüm - Eylem Araştırması (Dr. Erman UZUN), 4. Bölüm - Olgubilim (Fenomenoloji) (Dr. Nuray GEDİK), 5. Bölüm - Tasarım ve Geliştirme Araştırma Modeli (Tgam)(Dr. Neşet MUTLU), 6. Bölüm - Karma Yöntem: Gelişen Paradigma (Dr. Aslıhan KOCAMAN KAROĞLU). Yöntemlerin uygulanması sırasında bilgi oluşturmak amacıyla verilerin toplanması büyük bir önem arz etmektedir. Bu konuda da 7. Bölüm - Veri Toplama Yöntemleri (Dr. Levent DURDU) size yardımcı olacaktır. Toplanan verilerin içerik analizlerinin yapılması konusunda, 8. Bölüm - Nitel İçerik Analizi (Dr. İbrahim ÇETİN) sizlere katkı yapacaktır. Yapılan herhangi bir çalışmada toplanan veriler kadar o verilerin inandırıcı olması önem taşımaktadır 9. Bölüm - Nitel Araştırmalarda Geçerlik ve Güvenirlik (Dr. Engin KOÇ) sizlere nelere bakılması konusunda yardımcı olacaktır. Sonuç olarak, bu kitap bilmenin yetmediği günümüzde yapabilen bireyleri yetiştirmek için çalışma yapmak isteyenlere yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Umarız amacına ulaşır. Saygılarımla,
(Tanıtım Bülteninden)



Sayfa Sayısı: 197

Baskı Yılı: 2016


Dili: Türkçe
Yayınevi: Anı Yayınları

Eğitimde üretim tabanlı çalışmalar için nitel araştırma yöntemleri, 93-123, 2016. 4: 2016: Pre-service teachers’ perceptions and experiences: Courses based on the active learning model and environment. F Dag, E Şumuer, L Durdu. Journal of Learning Spaces 8 (2), 2019. 3: Araştırma yöntemi katılımcıları çok sistemli ve doğru bir şekilde betimlemek için oluşturulmuştur Betimsel araştırma, fenomeni tanımlamak, gözlem ve sonuç elde etmektir. İlişkisel araştırma; iki veya ikiden fazla değişken arasındaki gelişen ilişkiyi inceler.

3.76 MB Dosya boyutu
9786051701097 ISBN

Teknoloji

PC e Mac

E-Kitabı indirdikten hemen sonra tarayıcınızda "Şimdi Oku" aracılığıyla veya ücretsiz Adobe Digital Editions okuma yazılımıyla okuyun.

iOS & Android

Tabletler ve akıllı telefonlar için: ücretsiz tolino okuyucu uygulamamız

eBook Reader

EKitabı doğrudan www.wisteriablue.com.au mağazasındaki okuyucuya indirin veya ücretsiz Sony READER FOR PC / Mac veya Adobe Digital Editions yazılımıyla aktarın.

Reader

Otomatik senkronizasyondan sonra, okuyucuda e-Kitapları açın veya ücretsiz Adobe Digital Editions yazılımını kullanarak tolino cihazınıza manuel olarak aktarın.

Güncel Notlar

avatar
ACAR YALÇIN

40.31 TL. Biz bu kitabı niye yazdık? diye bir soruyu kendimize sorarak başlamakta fayda var. Cevap kısaca kitabın başlığında gizli "Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri". Biz bu kitabı niye yazdık? diye bir soruyu kendimize sorarak başlamakta fayda var. Cevap kısaca kitabın başlığında gizli "Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri".

avatar
KORKMAZ YAVUZ

25.11.2016

avatar
DOĞAN KARA

Biz bu kitabı niye yazdık? diye bir soruyu kendimize sorarak başlamakta fayda var. Cevap kısaca kitabın başlığında gizli Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri.

avatar
ÖZTÜRK ÖZDEMİR

incelenerek, çalışmaların içeriği konusunda eğitim araştırmacılarına bilimsel bilgi sağlaması ... nicel araştırma yöntem ve tekniklerinin tercih edildiği saptanmıştır. Araştırma ... üretim merkezi haline gelmiş; bilim, teoloji ve felsefen... Araştırma verileri, nitel araştırma tekniklerinden doküman incelemesi yoluyla toplanmış ve ... amaç/konu, araştırma deseni/yöntemi, çalışma grubu ve verilerin analizi olarak önceden ... yaklaşımı, vaka çalışması, tasarım tabanlı yaklaşım ...

avatar
ÇELİK YILDIRIM

Cevap kısaca kitabın başlığında gizli "Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri". İçinde bulunduğumuz yüzyıl bize bazı şeyleri bizim bilincimizin dışında dayatıyor.